Partenariat entre les familles et les intervenantes
De ressources à l'appui d'un solide partenariat entre les familles et les intervenantes en service de garde d'enfants
Quelques feuilles-ressources suivantes sont aussi disponibles en cantonais, en inuktitut, en panjabi et en espagnol
C’est avec plaisir que la Fédération canadienne des services de garde à l’enfance (FCSGE) lance sa série complète de nouvelles ressources destinées à aider à bâtir de solides partenariats entre les familles et les intervenantes en service de garde afin de soutenir le bien-être social des enfants.
Cliquez sur les liens ci-dessous pour accèder des ateliers, feuilles-ressources et articles sur les éléments essentiels du développement social.
Affiches gratuites en couleur pour toutes les personnes qui offrent une activité d’apprentissage et qui remettent les évaluations.
À la fin de chaque atelier, n’oubliez pas de remplir le questionnaire en ligne et de nous envoyer vos observations. Vous pouvez nous les faire parvenir par la poste si vous avez rempli la copie papier de l’évaluation ou par voie électronique à l‘aide de l’outil pratique d’évaluation en ligne affiché dans le site Web.
Avez-vous besoin d’aide pour faire la promotion de votre atelier? Cliquez ici pour télécharger une annonce à adapter pour votre prochain atelier.
Aider_les_enfants_a_ bien_ se_ comporter-fr.pdf (2369.2 KB)
Aider les enfants à bien se comporter : Les intervenantes et les familles se donnent la main
Trouver des façons pour que les intervenantes et les familles puissent travailler ensemble à aider les enfants à développer de bons comportements sociaux, en particulier lorsqu’il s’agit d’enfants au comportement difficile.
Atelier sur l’estime de soi 08Ffr.pdf (177.3 KB)
Les intervenantes et les familles unissent leurs efforts : Atelier sur l’estime de soi
Cet atelier de 90 minutes comporte deux activités : la première aide à illustrer la nature de l’estime de soi, tandis que la seconde se penche sur les façons d’en favoriser le développement.
Batir_les_partenariats_avec_les_familles-fr.pdf (1423.6 KB)
Bâtir des partenariats avec les familles
Les façons dont les intervenantes en service de garde peuvent renforcer leurs partenariats avec les familles afin de soutenir le bien-être des enfants.
Les_ familles_ batissent_ des_ partenariats-fr.pdf (2743.6 KB)
Les familles bâtissent des partenariats avec les intervenantes
Les façons dont les parents et les autres membres de la famille peuvent renforcer leur partenariat avec les intervenantes en service de garde afin d’améliorer le bien-être de leurs enfants.
L’identité culturelle 08Fall fr.pdf (186.3 KB)
L’identité culturelle
Après une démonstration initiale, cet atelier comporte deux brefs récits illustrant en quoi consiste une identité culturelle positive. L’animatrice fait un retour sur les récits et présente les éléments théoriques, puis les participants se divisent en groupes afin d’appliquer la théorie à divers scénarios. Une fois que les petits groupes ont présenté les résultats de leur discussion et leurs réponses, ils font un remue-méninges pour voir ce qu’ils pourraient faire, comme parents ou intervenantes, pour aider les enfants à développer une forte identité culturelle.
Préparer les enfants à relever des défis 08Fall fr.pdf (223 KB)
Préparer les enfants à relever des défis
Façons dont les familles et les intervenantes en service de garde peuvent unir leurs efforts pour accroître la résilience chez les enfants et améliorer leurs techniques de résolution de problèmes.
Les feuilles-ressources suivantes sont disponibles en cantonais, en inuktitut, en panjabi et en espagnol
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